La reprise

Pour Mlle L., pas d’objectifs précis de travail pour  cette première annee d’IEF …pourtant, je souhaite lui proposer un rythme pour un certain nombre de matériel comme les dictées muettes.  Car sans un entraînement régulier elle ne pourra pas accéder aux  autres activités de langage (qui l’attirent pourtant) . Ce sera donc le seul objectif de travail pour ce début d’année, une dictée muette par semaine : chaque dictée contenant 10 mots, je vais donc pour l’instant ne proposer  que 5 mots et ce, 2 fois par semaine.

Pour l’instant la mission a bien été acceptée, avec utilisation du petit alphabet mobile:

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En Mars, une nouvelle aventure

Voici plusieurs mois que j’a commencé à rédiger ce brouillon…je pensais pouvoir rédiger régulièrement des articles et y laisser des traces du début de notre aventure  d’Instruction En Famille. Mais  finalement je manque de temps…

Alors voici un petit résumé de nos débuts en IEF.

Pour ce départ pas d’emploi du temps  fixe. En général, le matin chacun se lève à son rythme, puis se dirige dans la salle de travail commune.

En général, je donne à petit  G. des objectifs de  travail, ensuite il s’y met de bon cœur; mais parfois c’est plus dur 😉 Lors du premier  mois d’IEF,  petit G. a découvert les racines carrées de manière tout a fait autonome, au hasard d’un questionnement . Découverte de la grammaire sauce Montessori  qui lui permet de renouer avec cette matière.   Mais ce premier mois, fut avant tout celui de la découverte d’un nouveau rythme, d’un cheminement intérieur vers « soi »,  avec parfois des étincelles.

Pour répondre à son besoin d’autonomie c’est à dire de travailler seul dans son espace, nous avons fait l’acquisition d’un certain nombre de petits cahiers, qui lui permettent d’aller à son rythme :

L’après-midi (en général) pas de formel pour petit G. uniquement des sorties à l’extérieur, du sport, ou activités manuelles …Ce mois-ci, il s’est découvert une passion pour les maquettes. Des maquettes miniatures demandant une grande concentration et un travail minutieux :

De son côté de Mlle L.,  est très autonome dans ses activités et dans la gestion de son temps de travail.Retour  en photos sur ce premier mois avec un travail sur les barres rouges et bleues, puis qu’elle a voulu ensuite mettre en parallèle avec les barres rouges :

 

Récap du mois de Janvier

Et oui après 3 mois très intenses et un changement de vie radical (j’y reviendrai dans un prochain article), il est temps de revenir sur quelques moments clés de notre début d’année. Beaucoup de sorties en janvier, des spectacles tout d’abord :

  • « Sur la corde raide« , magnifique, ce spectacle a ému toute la famille par sa beauté et son magnifique  message
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  • « Clinc » nous a fait pouffer de rire et nous a donné envie  de refaire des bulles
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Nous avons également débuté avec les enfants un cycle de 5 séances au planétarium avec tous les copains non-sco.  Au programme des séances sur les thèmes divers : la Terre jour, nuit; le système solaire; les constellations; les galaxies…En général,  nous commençons par un atelier concret: lors de la dernière séance par exemple,  les enfants ont pu choisir une planète du système solaire et la reproduire grâce une boule de polystyrène. Puis dans un second temps, nous nous dirigeons vers le planétarium à proprement parlé, où nous sommes  projetés  dans « l’espace ». Et là commence un voyage étonnant entre les galaxies, les planètes et les constellations. D’ailleurs Mlle L., a été ébloui quand le guide a zoomé sur l’anneau de Saturne et que nous avons vu que cet anneau se composent en fait  de petites particules de glace:
 Mémorable également 2 séances de poterie avec Mlle L. Encadrées par une pro, nous devions reproduire une figure imposée, pour notre première il s’agissait d’un hérisson. Pas évident, de trouver les bons gestes  mais quel plaisir de manipuler l’argile et de faire le grand vide dans nos têtes :

 

Mois d’Octobre au nid

Voici aujourd’hui un petit résumé des activités préférées de Mlle L. pour le mois d’Octobre.

Il y a eu la découverte de la calligraphie sur ardoise :

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Puis un beau jour elle a eu envie d’écrire son prénom. Il a suffit que je lui dicte le son de chaque lettre pour qu’elle retrouve spontanément le tracé de la lettre.  Grand moment de joie pour la puce en voyant son résultat, la joie de voir d’arriver à des lettres comme nous, les « grands ». Cela va l’encourager à continuer le travail sur lettres rugueuses : Elle aime également compter, recompter, comparer…pour accompagner ce travail spontané nous avons débuté la première table de Seguin et la correspondance entre perles et nombres écrits…

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…Et continuer de travailler le serpent positif :

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Toujours des dessins de formes :

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Mais sa grande passion du moment c’est la géographie. Depuis le mois de Septembre elle travaille sur les globes, le  planisphère, et la répartition des animaux sur les 7 continents (grâce aux très belles cartes de « Mon coffret Montessori des animaux »):

IMG_1144Cet intérêt l’a même conduit à son premier « projet de travail « , elle a voulu tracer sur une grande feuille l’un après l’autre tous les continents :

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Je lui ai ensuite proposé d’y coller des gommettes d’animaux :

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Un mois d’Octobre décidément riche en découvertes !!! Celui de Novembre sera riche en sorties !!!

Nouvelle vie, nouvelle école

En Septembre, nous avons débuté les enfants et moi une belle aventure au sein d’une école Montessori. Mlle L. s’y sent comme un « poisson dans l’eau », elle est vraiment dans une ambiance qui lui convient :

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Pour petit G. c’est carrément la révélation. Enfin libéré du stress des évaluations, et heureux de pouvoir choisir librement ses activités il découvre l’envie d’apprendre et de découvrir par lui-même :

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Quand à moi cette première année en tant qu’éducatrice me demande énormément de travail de préparation, mais j’ai enfin trouvé ma vocation 😉

Rencontre avec un poulpe

En Septembre, les enfants et moi  avons commencé une nouvelle aventure dans une école Montessori. Petit G. est dyslexique, en souffrance depuis de nombreuses années  il me faut aborder avec lui l’orthographe de façon différente. Dorénavant il devient co-auteur de ce blog et viendra y déposer aussi souvent qu’il le voudra des articles. N’hésitez donc pas à l’encourager en lui laissant un commentaire pour son premier article :

DSC_0300DSC_0301Tous les mardis après-midi  je vais a la pêche.

Un jour j’ai péché un poulpe (avec papi) ;).

C’est un animal très rigolo et très collant.

Du coup ça m’a donné envie de faire un exposé avec mes amis, il nous reste du travail mais c’est super de travailler en équipe.

G.

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A l’opéra

Retour sur un moment inoubliable pour Mlle L., son premier concert à l’opéra. Depuis l’opération  « Tous à l’opéra » de juin dernier, elle ne cessait de répéter  « Je veux aller à l’opéra ». Chaque fois que nous y passions devant en voiture « Tu as vu c’est ici l’opéra ». Nous avons donc attendu son anniversaire pour lui offrir des places pour « notre » premier concert. Au programme: Robert Schumann, et  Maurice Ravel.
Mlle L. a adoré la piano et le chef d’orchestre, elle n’a pas voulu partir après l’entracte et a bien faillit s’endormir sur le « Boléro » de Ravel 😉

11ème nuit de la Chouette

Le beau temps est presque de retour, nous sortons petit à petit de notre longue hibernation. L’envie de balades et de sorties natures est à nouveau là…
Et comme ce weekend avait lieu la 11ème nuit de la chouette, nous avons pu profiter de cet événement pour notre première sortie nature (ou plutôt « découverte nature »).
En effet la LPO de l’ouest varois organisait à l’occasion de cette journée des activités au sein de la Maison de la Pleine Nature de la forêt de J.
Ainsi Mlle L. a pu confectionner une « chouette » marionnette;
Mlle L. a fait preuve d’une grande autonomie pendant les activités….
Un petit mobile représentant la chaîne alimentaire : « La souris mange le gland, la chouette mange la souris »:
Mais aussi d’une grande concentration….

Mlle L. et son grand frère Petit G. ont fabriqué un  masque très « chouette »:

Petit G. a répondu à un petit questionnaire il devait mesurer pour cela 12 silhouettes de rapaces nocturnes « grandeurs nature »:
 
Nous avons également visionné le film « Les ailes de la nuit », magnifique film documentaire sur la   chouette (nous avons très envie de nous le procurer pour le regarder de nouveau, peut-être disponible en médiathèque ?). Nous savons maintenant faire la différence entre une chouette et un hibou (ce dernier porte des aigrettes sur la tête)….je me suis donc aperçue qu’il faudrait changer la bannière de mon blog (et oui ce que je prenais pour des chouettes sont en fait des hiboux ;(
Pour approfondir le sujet à la maison, j’ai confectionné à Mlle L. des cartes de nomenclature sur les différentes chouettes et nous allons lire ensemble un petit fascicule fraîchement reçu :
 Au final  nous avons passé un « chouette » après-midi !
Merci à tous les membres de la LPO, pour leur professionnalisme, leur gentillesse et leur patience !
Dommage cette année nous n’avons pas participé à la balade nocturne mais ce sera pour la prochaine fois !!!