Ce blog à le mérite de me permettre d’y voir plus clair : mon erreur jusqu’ à présent était d’avancer dans le noir. En effet, en proposant à Mlle L. des activités sans aucune progression, sans aucun objectif défini à l’avance, sans aucune priorité il était évident que Mlle L. éprouvait des difficultés pour se concentrer et pour trouver un intérêt a l’activité . Je rectifie donc mon erreur dès cette semaine et je vais dorénavant fonctionner en objectifs/semaine. Je prépare une feuille de route,  pour me guider mais cela est plus long que je le pensais. Et ce matin, au hasard de mes vagabondages sur internet je suis tombée sur cet outil fabuleux proposé par Cissou, d’Ecole et Cabrioles. C’est à peu près la même feuille de route que je suis en train de mettre en place pour Mlle L.
En tout cas pour cette semaine 1, nos activités seront essentiellement des exercices de vie pratique avec pour objectifs d’améliorer la motricité globale mais aussi la motricité fine, la perception de l’espace ainsi que la coordination œil/main.

Activités vie pratique : activités préliminaires

– Aller chercher et dérouler le petit tapis pour chaque activité

Activités vie pratique : activités motrices

– Fermer et ouvrir des boîtes:

– Fermer et ouvrir des serrures
 
– Transfert de grosses graines de bol à bol

 
 
– 2 puzzles:  pour l’instant, ce sont de simples encastrements avec petits boutons de préhension.

Activités vie pratique : prendre soin de sa propre personne

– mettre son pantalon toute seule le matin

Activités vie pratique : activité prendre soin de l’environnement

– en cuisine, participer à des recettes simples : cette semaine Mlle L. a pu garnir sa propre pizza, elle a même voulu pétrir la pâte (et vu l’engouement de Mlle L. je vais essayer de prévoir une recette/semaine)
 

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